Sosyal Bilgilerde Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemeleri

Sosyal Bilgiler ögretmenligi anabilim dalindaki dersler Sosyal Bilgilerin yapisigeregi disiplinler arasi bir anlayisla ele alinmalidir. Bu eserin temel hedefi “SosyalBilgilerde Sözlü ve Yazili Edebiyat Incelemeleri” dersi için bir temel kaynak olusturarakbunu da disiplinler arasi bir anlayisa yansitabilmektir. Kitabin diger amaciise sosyal bilgilerdeki “özel ögretim yöntemleri”, sinif ögretmenligindeki “sosyalbilgiler ögretimi” ile sosyal bilgiler ve sinif ögretmenlikleri anabilim dallarinda sözlü ve yazili edebiyat incelemeleri, görsel araçlar konusunda çalismayi tasarlayanlisans üstü ögrencileri için bir yardimci kaynak olusturma çabasidir.Eserde sosyal bilgiler ve edebiyat iliskisi adli giris bölümünden sonra sosyalbilgilerde kullanilabilecek sözlü ve yazili edebî eserler (Destan, efsane, siir, türkü,tarihî roman, hikâye (öykü), çözümlemeli öykü, hatirat (ani), masal, atasözü,seyahatname (gezi yazisi), biyografi, fikra, halk hikâyesi, tiyatro metni, gelenekselTürk tiyatrosu, karikatür ve egitici çizgi roman) ayri bölümler hâlinde önceliklekavramsal yönden ele alinmis bunlarin sosyal bilgilerle iliskisine deginilmis ve herbölümün sonunda ise ögrenci merkezli etkinlikler sunulmaya çalisilmistir. Etkinliklerintasarlanmasinda disiplinler arasi bir anlayis benimsenmis ayrica kavramharitasi, balik kilçigi, dallanmis agaç, yapilandirilmis grid, kavram bulmacasigibi alternatif ölçme araçlari da etkinliklere konulmustur. Böylece akademisyenler,ögretmenler ve ögrenciler için çalismalarinda onlara yardimci olacak bireser ortaya konulmaya çalisilmistir.